Projeto: Bullying - Um problema de todos

OBJETIVO GERAL

 

·         Pesquisar e refletir sobre as causas e consequências do bullying, tomando como partida as narrativas de alunos, professores, pais e responsáveis.

 

Objetivos Específicos

·Discutir com os alunos as principais causas de bullying.

·Refletir sobre a necessidade de desenvolvermos ações educativas contra o bullying na unidade escolar.

·Aplicar atividades orais e escritas que estimulem a reflexão sobre as práticas de violência no espaço escolar.

·Discutir o respeito às diferenças no espaço escolar.

·Criar sansões para os alunos que comete o bullying no ambiente escolar.

 

JUSTIFICATIVA

O Bullying não é um problema novo, mas a sua extensão só começou a ser pesquisada e divulgada nos últimos anos. Dessa forma, a sua presença na escola é muito mais comum do que pensam professores e pais.

As causas ou consequências estão diretamente relacionada ao tema são ao abandono escolar, indisciplina/ ato infracional dos alunos. Considerando a necessidade de atuação imediata e preventiva da equipe pedagógica da escola para identificar, orientar e prevenir a prática de bullying eventualmente relacionado a infrequência/abandono/indisciplina/ato infracional do aluno, assumindo a responsabilidade pela manutenção da harmonia no ambiente escolar e integridade ampla de seus alunos.  

Pretende-se assim, discutir as situações ocorridas no ambiente escolar caracterizada como bullying, além disso, este projeto visa discutir formas de convivência no espaço escolar, valorizando a amizade, os valores humanos e a integração entre os envolvidos no projeto.

A discussão das questões ligadas à prática do bullying com toda a comunidade escolar é importante, pois, proporciona a reflexão e evita que novos casos ocorram nas unidades escolares.

 

 

 

METODOLOGIA

 

Este projeto será desenvolvido através de leituras, discussão de textos, trabalhos em grupos, proporcionando a reflexão sobre as causas e consequências do Bullying. Também serão utilizadas as seguintes estratégias metodológicas:

·Apresentação do filme Bullying: Provocações sem limites;

·Dinâmicas de grupo;

·Produção de textos;

·Palestras com os alunos;

·Palestra com a psicóloga do município.

·Organização de seminários e debates;

·Leituras variadas;

·Confecção de cartazes;

·Teatro: A turma do Chaves contra o Bullying;

 

CONTEÚDOS

·         Artigo de opinião.

·         Valores, moral e ética.

·         Debate.

 

 

DISCIPLINAS E TURMAS ENVOLVIDAS

TURMAS	DISCIPLINAS
1ª e 2ª fase / 3º ciclo	Língua Portuguesa
3ª fase / 3º ciclo	Língua Portuguesa
1º ano - Ensino Médio	Filosofia
2º e 3 ºano - Ensino Médio	Filosofia

 

 

 

CONCLUSÃO

Podemos concluir que as pesquisas e discussões realizadas no decorrer do projeto surtiram o efeito desejado. De forma que os alunos puderam perceber as diferenças entre brincadeiras e o bullying propriamente dito.

A interação dos alunos com o tema ocorreu naturalmente, pois ouvimos vários relatos de alunos que sofreram ou que praticaram o bullying. Então essas situações estão presentes no cotidiano dos educandos, que através do projeto conseguiram compreender as consequências que as “brincadeiras sem limites” podem trazer para a vida do outro.